تجویزها و بایدها در اقامه عدالت
-
عدالت، گامی در صراط مستقیم
رابطه اجتماع و انسان در نگاه امام خمینی(ره) رابطهی یک شأن از حقیقت انسان نسبت به خودش است. انسان از…
بیشتر بخوانید » -
از زمین نظریه تا میوه پیوست
حجابهای معاصر، اقتضائات امروزین و تقاضاهای بیرونی و درونی هر فرد یا حکومتی را در وضعیت بغرنج و فوریت قرار…
بیشتر بخوانید » -
قانون نظام رتبهبندی معلمان؛ پولپاشی کور و مخرب
رتبهبندی معلمان زمانی معنادار است که نقشه کاملی از برنامهریزی منابع انسانی آموزش و پرورش، کارراهه شغلی و منطق ارزشیابی…
بیشتر بخوانید » -
تولید دانشبنیان و اشتغالآفرین به نفع چه کسی؟
تولید دانشبنیان و اشتغالآفرین، چگونه میتواند به ساخت یک جامعه متوازن و قوام یافته کمک کند یا آن را تخریب…
بیشتر بخوانید » -
ارتباط پژوهش و صنعت؛ سهل و ممتنع
دانش بنیاد بودن اقتصاد که محوریترین ایده شعار سال را شکل میدهد، مقتضی تحقق لوازم بسیاری است و موارد زیادی…
بیشتر بخوانید » -
اقتصاد دانشبنیان مستلزم رهایی از تله تعادل مهارتهای پایین
رهایی از تله «تعادل مهارتهای پایین» نیازمند تدوین سیاستهایی جامع برای هر دو سوی عرضه و تقاضای مهارت است. فاینگولد…
بیشتر بخوانید » -
تقابل روایت ۴درصدی با روایت مردمی از اقتصاد دانشبنیان
باید فاصله بین شرکتهای تولیدی کوچک و بزرگ در توانایی دسترسی به دانش و برخورداری از لوازم دانشبنیان شدن برطرف…
بیشتر بخوانید » -
دایره تنگ تعریف رایج اقتصاد دانشبنیان
تعریف رایج و رسمی اقتصاد دانشبنیان بهگونهای است که عملاً طیف وسیعی از تولیداتی که توسط آحاد مردم صورت میگیرد…
بیشتر بخوانید » -
گذار از کمیت تولید به کیفیت تولید
در صورت عدم توجه به کیفیت و جزئیات، ارتقاء تولید ملی نمی تواند کمکی به ساخت درونی اقتصاد کشور و…
بیشتر بخوانید » -
عدالتخواهی؛ روایتی از نضج یک ایده تا بلوغ آن
اقامهکننده عدالت، بدون عدالتپژوهی، «کور است و خطرناک»، بدون عدالتخواهی، «بیآرمان است و ترسو» و بدون عدالتگستری «منزوی است و…
بیشتر بخوانید »